Home

Iszap tragédia Gyakorlati csoportmunka értékelése hőmérővel szakítás hiány Finomítás

Kereszttantervi kompetenciák és fejlesztési környezetük - PDF Ingyenes letöltés
Kereszttantervi kompetenciák és fejlesztési környezetük - PDF Ingyenes letöltés

A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL
A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL

Óravázlat- kémia: 2. fejezet 1. óra - PDF Free Download
Óravázlat- kémia: 2. fejezet 1. óra - PDF Free Download

LEHET ÍGY IS!
LEHET ÍGY IS!

Kerettanterv az alapfokú oktatás-nevelés alapozó szakaszán (5–6. évfolyam) folyó nem szakrendszerű oktatás számára
Kerettanterv az alapfokú oktatás-nevelés alapozó szakaszán (5–6. évfolyam) folyó nem szakrendszerű oktatás számára

A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL
A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL

Kereszttantervi kompetenciák és fejlesztési környezetük - PDF Ingyenes letöltés
Kereszttantervi kompetenciák és fejlesztési környezetük - PDF Ingyenes letöltés

Pedagógiai Program 2013
Pedagógiai Program 2013

SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS
SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS

26/2011. (V. 27.) NEFMI rendelet
26/2011. (V. 27.) NEFMI rendelet

A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL
A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL

SZ A B O L C S-SZA T MÁR -B E R E G MEGYE
SZ A B O L C S-SZA T MÁR -B E R E G MEGYE

Innovatív módszertani megoldások a fiatalok társadalmi szerepekre való felkészítésében IV. kötet
Innovatív módszertani megoldások a fiatalok társadalmi szerepekre való felkészítésében IV. kötet

LEHET ÍGY IS!
LEHET ÍGY IS!

Példák. - ppt letölteni
Példák. - ppt letölteni

Untitled
Untitled

A BUDAPEST IX. KERÜLETI MOLNÁR FERENC KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE 2017.
A BUDAPEST IX. KERÜLETI MOLNÁR FERENC KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE 2017.

Az önellenőrzés és önértékelés képességének kialakítása 2. – tanórák utáni értékelés – Angolul tanuló diákoknak, angolt tanító tanároknak
Az önellenőrzés és önértékelés képességének kialakítása 2. – tanórák utáni értékelés – Angolul tanuló diákoknak, angolt tanító tanároknak

ÖSSZEFOGLALÓ
ÖSSZEFOGLALÓ

EFOP-3.11.1-17-2017-00004 „Szülő-Suli” – a tanulók iskolai előmenetelének javítása és a korai lemorzsolódás viss
EFOP-3.11.1-17-2017-00004 „Szülő-Suli” – a tanulók iskolai előmenetelének javítása és a korai lemorzsolódás viss

A biológia tanításának elmélete és gyakorlata - 4.2.4. Tanulókísérletek, gyakorlati vizsgálatok - MeRSZ
A biológia tanításának elmélete és gyakorlata - 4.2.4. Tanulókísérletek, gyakorlati vizsgálatok - MeRSZ

SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS
SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS

A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL
A KUTATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE KUTATÁSALAPÚ TANULÁSSAL