I-II. óra: Bevezetés, ráhangolódás Cél: az eredményes tanulási folyamathoz szükséges bizalmi légkör megteremtés, a
![Szabó Márta Mária: A rendszerváltás legendái – Viták akvárium módszerrel - Történelemtanárok EgyleteTörténelemtanárok Egylete Szabó Márta Mária: A rendszerváltás legendái – Viták akvárium módszerrel - Történelemtanárok EgyleteTörténelemtanárok Egylete](https://tte.hu/wp-content/uploads/2019/12/1374620.2.jpg)
Szabó Márta Mária: A rendszerváltás legendái – Viták akvárium módszerrel - Történelemtanárok EgyleteTörténelemtanárok Egylete
MEGHÍVÓ A DE Nyelvtudományok Doktori Iskolájának számítógépes nyelvészeti alprogramja tisztelettel meghívja Önt Sze
MEGHÍVÓ A DE Nyelvtudományok Doktori Iskolájának számítógépes nyelvészet alprogramja tisztelettel meghívja Önt Szekr
A FÖLDRAJZI GYAKORLATOK RENDSZERE ÉS MÓDSZERE A TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLÁN A Művelődésügyi Minisztérium 1960. évi, „Ir
![Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai: - PDF Ingyenes letöltés Készítette: Tantárgy: Témakör: Az óra anyaga: Az óra típusa: Fogalmak: Fejlesztési célok: Az óra közvetlen célja: A kompetenciafejlesztés fókuszai: - PDF Ingyenes letöltés](https://docplayer.hu/docs-images/41/2294909/images/page_1.jpg)